Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye’nin Yabancı Dil Öğrenme Platformu (DİLİM)’nun tanıtımında yaptığı konuşmada, yapay zekânın eğitimde milli değerler ve pedagojik ilkeler doğrultusunda kullanılmasının önemine vurgu yaptı. Tekin, “DİLİM, çocuklarını koruyan, verisine sahip çıkan ve kendi teknolojisini üreten bir Türkiye’nin eseridir” dedi.

Ankara’daki Mogan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Oteli’nde gerçekleştirilen tanıtım programında konuşan Bakan Tekin, yapay zekânın artık sıradan bir teknoloji olmanın ötesine geçtiğini ve bu teknolojilerin arkasında belirli değerler, kültürler ve ideolojik yaklaşımlar bulunduğunu belirtti. Çocukların kullandığı dijital platformların masum araçlar olarak görülmemesi gerektiğini ifade eden Tekin, verilerin nasıl toplandığı ve hangi amaçlarla kullanıldığına dair soruların milli güvenlik ve bağımsızlık açısından büyük önem taşıdığını dile getirdi.

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen DİLİM Projesi, yapay zekâ destekli dil öğrenme altyapısıyla eğitimde dijital dönüşüm vizyonuna önemli bir katkı sunuyor. Platform, Türkçe ve İngilizce öğrenimini desteklerken, kişiselleştirilmiş öğrenme, etkili ölçme-değerlendirme ve öğrenci gelişimini yakından takip etme gibi özellikler barındırıyor.

Türkiye’nin son 20 yılda eğitim altyapısında kaydettiği önemli mesafenin altını çizen Bakan Tekin, modern okul binaları, artan öğretmen istihdamı, ücretsiz ders kitapları ve gelişmiş dijital eğitim altyapılarıyla temel eksikliklerin büyük ölçüde giderildiğini söyledi. Yapay zekâ teknolojilerine yaklaşımlarını da açıklayan Tekin, “Yapay zekâyı ne bir tehdit olarak görüp dışladık ne de sorgulamadan kabul ettik. Kendi değerlerimizin, pedagojimizin ve milli menfaatlerimizin süzgecinden geçirerek eğitim sistemimize entegre etmeyi tercih ettik” ifadelerini kullandı.

TÜRKÇE EĞİTİMDE BELİRLEYİCİ ANA DERS KONUMUNA YÜKSELTİLDİ

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ana dil eğitimine büyük önem verdiklerini belirten Tekin, Türkçe öğretimini yalnızca dil bilgisi kurallarına dayalı bir yaklaşımdan çıkararak dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini kapsayan bütüncül bir anlayışla yeniden yapılandırdıklarını ifade etti. Tekin, “Türkçeyi okullarımızda belirleyici ana bir ders mertebesine yükselttik. Ana dilinde derinleşemeyen bir öğrencinin yabancı dilde de kalıcı başarı elde etmesi mümkün değildir” dedi.

KÜRESEL UYGULAMALAR YERİNE MİLLİ BİR ALTERNATİF

Yabancı dil öğreniminde kullanılan küresel dijital platformların içeriklerinin her zaman Türkiye’nin değerleri ve pedagojik yaklaşımıyla örtüşmeyebileceğine dikkat çeken Tekin, bu nedenle DİLİM Platformu’nun geliştirildiğini belirtti. Platformda yer alan tüm içeriklerin Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki uzmanlar ve öğretmenler tarafından titizlikle hazırlandığını vurgulayan Tekin, öğrencilerin karşısına çıkan tüm metin, görsel ve diyalogların pedagojik ve ahlaki denetimden geçirildiğini söyledi.

Avrupa Dilleri Ortak Çerçevesi’ne (CEFR) uygun olarak tasarlanan DİLİM’in yalnızca bir yazılımdan ibaret olmadığını belirten Tekin, “DİLİM; kendi aklıyla düşünen, kendi teknolojisini üreten, çocuklarını koruyan ve verisine sahip çıkan bir Türkiye’nin eseridir” değerlendirmesinde bulundu. Program sonunda Bakan Tekin, projede emeği geçenlerle hatıra fotoğrafı çektirirken, etkinlikte öğrenciler tarafından keyifli bir müzik dinletisi de gerçekleştirildi.