Bilecik’in Osmaneli ilçesinde bulunan Nilüfer Hatun Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, coğrafya derslerini daha kalıcı ve etkili hale getirmek amacıyla geri dönüşüm malzemelerini kullanarak 3 boyutlu coğrafi şekiller üretti. Okulun Coğrafya Öğretmeni Pınar Kara Öner’in öncülüğünde hayata geçirilen proje, yaklaşık 70 öğrencinin katılımıyla gerçekleşti.

Projede, yumurta kartonları, çöp şişler, mukavvalar, inşaat köpükleri ve plastik atıklar gibi çeşitli geri dönüştürülebilir malzemeler kullanılarak coğrafi şekillerin maketleri büyük bir ustalıkla tasarlandı. Bu yenilikçi yaklaşım, öğrencilerin hem el becerilerini geliştirmesini hem de soyut coğrafi kavramları somutlaştırarak öğrenme süreçlerini zenginleştirmesini amaçlıyor.

‘Coğrafya Sokağı’ Oluşturuldu, Öğrenme Kalıcı Hale Geldi

Okul Müdürü Fatoş Karaca Beler, projenin ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ kapsamında hayata geçirildiğini belirtti. Beler, öğrencilerin derslerde öğrendikleri coğrafi oluşumları üç boyutlu hale getirerek hem bilgilerini pekiştirdiklerini hem de yaratıcılıklarını ortaya koyduklarını söyledi. Proje kapsamında okulda bir ‘coğrafya sokağı’ oluşturulduğunu ve öğrencilerin hazırladığı bu eserlerin burada sergileneceğini vurguladı. Bu sayede, görsel hafızanın gücüyle öğrenmenin daha kalıcı hale gelmesi hedefleniyor.

Müdür Beler, projenin sadece bir sergileme etkinliği olmadığını, aynı zamanda kalıcı bir öğrenme ortamı yaratmayı amaçladığını dile getirdi. Oluşturulan ‘coğrafya sokağı’nın her yıl güncellenerek yeni çalışmalarla zenginleştirileceğini sözlerine ekledi.

Somut Materyallerle Coğrafya Kavramlarını Anlama

Projenin temel amacının, öğrencilerin derslerde edindikleri coğrafi bilgileri somut materyaller aracılığıyla daha iyi kavramalarını sağlamak olduğunu belirten Coğrafya Öğretmeni Pınar Kara Öner, bu tür projelerin öğrenci motivasyonunu artırdığını ve derslere olan ilgiyi yükselttiğini ifade etti. Öğrenciler, bu proje sayesinde hem geri dönüşüm bilincini artırdı hem de coğrafi konuları daha ilgi çekici bir yolla öğrendi.